2 une vue d`ensemble de la modélisation TIP ce modèle «donne aux enseignants une approche générale pour relever les défis liés à l`intégration de la technologie dans l`enseignement». «Le modèle TIP fournit un guide utile sur les procédures et les questions à traiter» (p. 52). «La désagrégation consiste à créer des espaces diversifiés et à briser les barrières à l`accès», a-t-il déclaré. «L`intégration concerne les changements climatiques scolaires culturels et pédagogiques nécessaires pour créer un environnement véritablement équitable.» Le PBIM s`appuie sur ses processus de planification stratégique comme fondement de l`intégration de la planification et de la budgétisation. La planification stratégique comprend le plan stratégique de district et la planification des affaires académiques, des services aux étudiants, des installations, des technologies de l`information, des ressources humaines, de la gestion des inscriptions et des ressources fiscales. 8 phase 3: stratégies d`intégration décidez des activités qui incorporent les ressources technologiques. Utilisez des sites Web tels que Blue Web`N pour aider à planifier les leçons et trouver des ressources. Blue Web`NBlue Web`N 1 le modèle de planification de l`intégration de la technologie Mary Monroe automne 2007 MEDT 3401 3 une vue d`ensemble des modèles TIP “chacune des cinq phases du modèle décrit un ensemble de mesures de planification et de mise en œuvre qui contribuent à assurer l`efficacité de l`utilisation de la technologie et répondre aux besoins» (p. 52). 15 phase 5: évaluer et réviser les stratégies d`intégration comment la stratégie d`intégration technologique a-t-elle fonctionné? Données sur les réalisations et les attitudes commentaires des élèves qu`est-ce qui pourrait être amélioré pour améliorer son fonctionnement? Planification des compétences techniques efficacité 11 phase 4: préparer l`environnement d`Instructionnement des conditions pour une technologie efficace utilise matériel, logiciel et médias adéquats temps d`utilisation des ressources besoins particuliers des étudiants planification de l`utilisation de la technologie Phase 4 questions 1 modèle de planification de l`intégration technologique (TIP) utilisation efficace en classe de la technologie 2 qu`est-ce que le modèle TIP? Modèle conçu pour les enseignants, en particulier ceux qui sont nouveaux à la technologie. Aide les enseignants à planifier des utilisations efficaces en classe de la technologie.
Composé de cinq phases distinctes. 9 phase 3: conception des stratégies d`intégration décision sur les méthodes d`enseignement/d`apprentissage utiliser des strategies dirigées et constructivistes phase 3 questions Quels types de méthodes pédagogiques sont nécessaires à la lumière des objectifs de contenu et des caractéristiques des élèves? Planification et mise en œuvre pour une intégration technologique efficace 10 phase 3: conception des stratégies d`intégration approche du contenu approche de regroupement classe entière, individu, paires et petits groupes comment la technologie peut-elle mieux soutenir ces méthodes? Reportez-vous à la phase 2 Comment puis-je préparer adéquatement les élèves à utiliser les technologies? Préparer et enseigner les élèves avant le produit gradué 14 phase 5: évaluer et réviser les stratégies d`Intégréesquestions d`évaluation les objectifs ont-ils été atteints? Que disent les élèves? L`amélioration des stratégies pédagogiques ou de l`environnement pourrait-elle améliorer les résultats? Ai-je bien intégré la technologie? Phase 5 questions planification de la leçon. Leçons réussies engager et défier atteindre les buts et les objectifs passionnant et amusant relier le contenu d`apprentissage avec les élèves l`an dernier, le district 1, qui dessert 5 700 étudiants du Lower East Side et de East Village, a lancé un plan de loterie améliorer la diversité scolaire — la première dans la ville — qui détermine si les étudiants sont des élèves à faible revenu, des apprenants de langue anglaise ou des sans-abri comme moyen plus nuancée de mesurer le désavantage et de rendre les écoles plus diversifiées.
